EM ANDAMENTO
O segundo projeto, intitulado Educação Superior em Contextos Emergentes, Dra. Felicetti é colaboradora com a responsabilidade de pesquisa voltada ao estudante dentro do projeto supracitado, o qual tem a Dra. Marília Costa Morosini como coordenadora. Este projeto é interinstitucional e foi aprovado pelo Edital PRONEX FAPERGS/CNPq 12/2014 - Programa de Apoio a Núcleos de Excelência/FAPERGS/CNPq, no qual Dra. Felicetti é colaboradora. Participam deste Projeto as seguintes Instituições de Educação Superior: PUCRS, UNISINOS, UFSM, UFRGS, UNICRUZ, UFPEL e a UNILASALLE. O projeto Educação Superior em Contextos Emergentes tem os seguintes objetivos: a) Analisar os movimentos produzidos no interior das IES em contextos emergentes; b) Compreender as estratégias que a Educação Superior aciona frente aos contextos emergentes: políticas e gestão; práticas pedagógicas; desenvolvimento profissional e formação docente; avaliação e redes de colaboração; e internacionalização; c) Favorecer a construção de estratégias em face aos contextos emergentes, visando a Educação Superior para as próximas décadas.
O terceiro projeto nomeado Educação Superior: acesso, percurso e resultados, tem como sujeitos centrais os egressos da Educação Superior, ingressantes em 2005 em Instituições de Educação Superior Comunitárias, que foram bolsistas do Programa Universidade para Todos (ProUni), bem como os demais estudantes. Tem por objetivo investigar os aspectos relacionados às características de acesso (input), percurso (process) acadêmico e resultados (outcomes) da graduação, que envolveram e envolvem egressos ProUni e não ProUni, de modo a melhor entender a efetivação ou não do Programa Universidade para todos enquanto um programa de acesso à Educação Superior. A metodologia usada terá enfoque quantitativo com objetivo exploratório descritivo e interpretativo. Será realizada análise estatística descritiva e inferencial.
Em um quarto projeto, somos colaboradores, a saber:
Recontextualizar as Ciências e a Contação de Histórias para os Processos de Ensino e de Aprendizagem da Educação Básica à Formação de Professores à nível Internacional. Este projeto é coordenado pela professora doutora Luciana Backes.
PROJETOS JÁ DESENVOLVIDOS
No âmbito do GERES estão sendo desenvolvidos três projetos: o primeiro intitulado Projeto Biblioteca Viva, um espaço de apoio ao processo de ensino e aprendizagem, o segundo Educação Superior em Contextos Emergentes o qual faz parte de projetos abrigados pela RIES - Rede Sul Brasileira de Educação Superior - o único grupo PRONEX em Educação no RS, coordenado pela professora doutora Marília Costa Morosini e o terceiro chamado Educação Superior: acesso, percurso e resultados.
O projeto Biblioteca Viva: um espaço de apoio ao processo de ensino e aprendizagem está sendo desenvolvido em duas escolas da rede estadual de Porto Alegre. Na primeira escola, o projeto teve início em 2015, enquanto na outra escola foi iniciada em 2018. Este Projeto é constituído por três fases. A primeira objetiva revitalizar o espaço físico da biblioteca, em parceria com a direção da escola, realizando atividades como pintura, limpeza e conserto elétrico. A segunda objetiva restaurar e organizar o acervo da biblioteca co o apoio da bibliotecária da Secretaria de Educação do RS, bem como a renovação do mobiliário. Na organização o acervo está sendo registrado no sistema PHL - Personal Home Library © 2001 Elysio M.S.Oliveira - de bibliotecas. Na terceira fase, que ocorre concomitante à segunda, são desenvolvidas atividades educacionais de orientação e incentivo à leitura e pesquisa com a parceria de docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle associada à participação de docentes e alunos das escolas. Entre as atividades educacionais, toma destaque a Hora do Conto, a qual, para sua realização, tem a participação de alunos do mestrado e doutorado do PPGE, de professores visitantes, colaboradores no projeto, professores das escolas e alunos que são bolsistas de Iniciação Científica Júnior vinculados ao CNPq. Estes paralelamente à atividade de registro do acervo desenvolvem as tarefas atinentes ao grupo de pesquisa.
O segundo projeto, intitulado Educação Superior em Contextos Emergentes, Dra. Felicetti é colaboradora com a responsabilidade de pesquisa voltada ao estudante dentro do projeto supracitado, o qual tem a Dra. Marília Costa Morosini como coordenadora. Este projeto é interinstitucional e foi aprovado pelo Edital PRONEX FAPERGS/CNPq 12/2014 - Programa de Apoio a Núcleos de Excelência/FAPERGS/CNPq, no qual Dra. Felicetti é colaboradora. Participam deste Projeto as seguintes Instituições de Educação Superior: PUCRS, UNISINOS, UFSM, UFRGS, UNICRUZ, UFPEL e a UNILASALLE. O projeto Educação Superior em Contextos Emergentes tem os seguintes objetivos: a) Analisar os movimentos produzidos no interior das IES em contextos emergentes; b) Compreender as estratégias que a Educação Superior aciona frente aos contextos emergentes: políticas e gestão; práticas pedagógicas; desenvolvimento profissional e formação docente; avaliação e redes de colaboração; e internacionalização; c) Favorecer a construção de estratégias em face aos contextos emergentes, visando a Educação Superior para as próximas décadas.
O terceiro projeto nomeado Educação Superior: acesso, percurso e resultados, tem como sujeitos centrais os egressos da Educação Superior, ingressantes em 2005 em Instituições de Educação Superior Comunitárias, que foram bolsistas do Programa Universidade para Todos (ProUni), bem como os demais estudantes. Tem por objetivo investigar os aspectos relacionados às características de acesso (input), percurso (process) acadêmico e resultados (outcomes) da graduação, que envolveram e envolvem egressos ProUni e não ProUni, de modo a melhor entender a efetivação ou não do Programa Universidade para todos enquanto um programa de acesso à Educação Superior. A metodologia usada terá enfoque quantitativo com objetivo exploratório descritivo e interpretativo. Será realizada análise estatística descritiva e inferencial.
Recontextualizar as Ciências e a Contação de Histórias para os Processos de Ensino e de Aprendizagem da Educação Básica à Formação de Professores à nível Internacional. Este projeto é coordenado pela professora doutora Luciana Backes.
PROJETOS JÁ DESENVOLVIDOS
- Aprimoramento acadêmico: construindo um estudo longitudinal sobre estudantes de Educação Superior (coordenação).
- Bolsistas ProUni e não Bolsistas ingressantes no Ensino Superior em 2005 em uma instituição de Ensino Superior: onde e como estão os egressos? (coordenação).
- Egressos ProUni e não ProUni dos cursos de licenciatura: um estudo comparativo (coordenação).
- O sensoriamento remoto e suas aplicabilidades no Ensino Fundamental e Médio (participação).
- Articulando desenvolvimento profissional com unidades curriculares no ciberespaço (participação).
- Educação Superior: acesso, percurso e resultados
